指读的目标是“消除回读”，加快速度。其实我们很多人读书是线性的逐字逐句的读法，这种读法低效耗时。指读法建议你组词，最简单的，你看到自己的名字，会不会先拆成字了看，因为你一眼就看到两个和三个字。而我们在快速阅读时也要学习这种阅读方式，手指快速划过短语或词组，只要理解了其意思，眼光就没有必要再作停留。

我觉得这有点像在高速公路上开车，你的眼光盯着路面，不能有丝毫的懈怠，你不可能将眼光到处停留，所以我们尝尝只能浅尝辄止的扫过路边的风景，忽略大多数，只保留印象深刻的，比如大山，大河。不过如果反复的走同一条高速，你会发现，虽然理半没有怎么注意的路段，再走过时竟然莫名的熟悉。按我的经验，有的路走过一回，第二回再走的时候，对于路边有些房子建筑，可能我并未留意，但仍然觉得熟悉。

本章的练习：练习4。

消除回读，加速前进

• 很多著名人士阅读速度极快。据说塞缪尔·约翰逊读书就像翻书那么快。
• 你可能觉得一些人的阅读与记忆能力比你好。
• 怎样读书才快
  • 你的眼睛会在进入视线的物体上停留1/4秒，据此便能知道你的初始阅读速度。
  • 如果在每个字母上停留1/4秒，那么一秒才能读完一个由4个字母组成的单词。
  • 眼睛能一次注意到整个单词时就进入了阅读的下一阶段。
  • 你可能先学会从自己的名字读起。
  • 随着认识的完整单词数量的增多，你的阅读速度将从60跳跃到175，
  • 这通常发生在学完大多数阅读指导后的六年级。
  • 你读得多了，速度就会继续缓慢上升，增长到大约240个单词/分钟。
• 下一个关键的步骤
  • 每分钟阅读超过240个单词的唯一方式是每一次捕捉到不止一个单词。
  • 学会对整个单词而不是单个字母做出反应时，你就已经做好了第一步。
  • 学会对一组单词做出反应不过是反复练习的问题，需要正确的实践训练。
• 消除回读
  • 使用了手指引导阅读后，阅读时的回读就会很少，同时还培养了眼部运动同手指的配合。
  • 你现在应该做好了进行更多消除回读练习的准备，同时开始每次用眼睛定位超过1个单词。
  • 这包括要求多次反复阅读一篇文章。
  • 反复的阅读练习能帮助你更快地消除回读，原因是大脑得到了放松，不必担心漏掉什么内容。
  • 你已经读完了，所以能轻易地加快阅读速度。知道自己没有丢掉什么内容时，你就可以开始练习只读一遍。
• 练习4
  • 计时器（手表或电脑上的钟表）。
  • 目的：学习通过反复阅读消除回读来加快速度。
    • 1.打开课本从任意位置开始阅读。
      • 以尽可能快的速度，使用手指引导阅读3分钟。在结束阅读的位置标记“1”。
    • 2.返回到开始并利用3分钟重读前面的部分。
      • 试着加快阅读速度，超过上面标记的位置“1”。
      • 如果你阅读了更多的内容，在新的结束位置做标记“2”。
    • 3.返回去再利用3分钟重读前面的部分，试着阅读得更快。
      • 你已经读了两遍，因此速度应该会更快。3分钟结束时，再次做标记“3”。
    • 4.再利用3分钟重读前面的部分，试着再快些。
      • 超过前面的标记时，要再次做新标记“4”。
    • 5.最后，利用3分钟阅读新内容（你也可以从标记“4”开始）。
      • 记着要用你的手指。完成后，做下标记“5”。
    • 6.计算最后3分钟的阅读速度，从“4”到“5”。
      • 按照下列步骤进行：
        • a.找出每行的平均单词数（3行的总字数除以3）。
        • b.计算阅读的总行数。
        • c.算出阅读的总字数，用b乘以a。
        • d.用3除c，找出每分钟的阅读量。
    • 7.得出每分钟的阅读量后，记录在你的进步文件中。
• 一直用你的手指
  • 让我颇感困惑的是，总有一些学生在学习阅读技能时不用手指。
  • 可能他们认为这很讨厌，或者懒得用。
  • 偶尔我也怀疑，他们可能认为不用手指能学得更好些。
  • 如果是这样的话，那我就不懂他们为什么花钱来参加我的培训班了。
  • 不用手指学习快速阅读就好比想不用电脑写得更快。
  • 用手指帮助你提高阅读速度的最大优势就是手指随时都可用。
  • 我希望你能顺利地使用你的手指，大部分人几天就习惯了。
    • 要是在完成本课程的日常阅读中习惯了使用手指，那么毫无疑问，你将发现没了手指的辅助你阅读起来反而非常困难。
    • 开始下一章的学习之前，试着利用手指阅读一个小时，杂志或图书、报纸、来自互联网的读物或其他你想读的东西都行。
    • 但一定要用手指辅助。
• 更进一步
  • 一些学生问我：除了本书中的练习外，怎样才能取得更大的进步。
    • 练习大多数技能的最好方法是每天练习，同时在建议的时间外进行练习。
    • 额外的练习将非常有价值。
      • 要是你有其他时间，并想在下一节课前更进一步，可以遵照下面的步骤进行练习：
        • 1.任意找一本书，按照练习4进行练习。
        • 2.完成练习后，以尽可能快的速度，利用你的手指继续阅读10分钟。
        • 3.使用新材料重复练习4。
        • 4.完成练习后，马上尽可能快地阅读10分钟。
  • 上述技巧之所以能如此快速成功的原因很多。
    • 首先，该方法来源于天生读书快的读者，通过观察天生读书快的人而非理论推演而得。
    • 其次，一个人开始阅读时失败，通常不是因为他没能力做到，
    • 而是工具、身体与大脑还没有做好学习的准备。
    • 当他们做好准备有机会再学习时，可能会发现这些方法简单得令人吃惊。

总结

由于本书是老外写的，这里边的练习说的是英文的单词数量，英文单词由于中间有空白，所以很容易掉到空白里面去，而指读法可以消除这种障碍。中文是以标点符号分隔的，句子与句子之间才有标点有留白。我个人的建议是手指快速扫过一个句子，只要你大概理解了句子的意思，特别是练习搭配上下的句子一同理解，一句算作本书的一名单词的阅读方式。

我们可以这样想，指读法是带你进入高速公司的练习，你如果有过上高速的体验，就知道一旦从辅道上了高速，就要进行高速模式，全神贯注，速度急速提上来，你有很明确的目标：到目的地。所以你只在关注路上的车和前进的道路。不可能有回读回看的现象出现。一开始会很紧张，特别小心，但是当你习惯之后，慢慢的会发现开车走高速其实比走普通的路还要更轻松一些。