这本书的作者是美国弗吉尼亚大学心理学教授丹尼尔·T.威林厄姆，这是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。

第四部分是全书总结，与《学习之道》的终章类似，对全书的内容进行了概述，对于这本需要反复阅读的书来说，有一个概要总结方便记忆，老实讲这部分的内容值得抄下来反复记忆。

如果你一直在凭意志力坚持自学，那的确是意志力强大。很多人自学，是因为报了相关的考试，或者是要达成一定的目标，被逼着学习。这的确是逼迫自己积极向上的好办法。在这一部分，作者斯科特.杨给我们一些较有规律的自学性的建议，确实值得好好的实践。

这一章，斯科特.杨给出了很多成为高效率学生的实用性的建议，无论你是不是学生，都特别的有吸引力。一个人若不想荒废自己，就要多学习，总是不会有错的。

学习仅仅为了通过考试是不够的，假如不能应用所学，即使考试成绩再好也无济于事。整体性学习的最后阶段是应用，你不仅要理解和拓展知识，而且要测试、纠错和应用知识。