社会科学是一门含很多种学科的学问， 一般在大学院校进行传播。这类型的书有什么特点？在本章作者为我们进行了系统性的归纳与扫盲。阅读这类型的图书需要根据一个主题阅读多本图书，也就是说更好的方法是即将介绍的主题阅读。

这章的内容，谈到了哲学是什么，现代哲学的一些分类以及次分类，哲学的风格，如何阅读哲学书等等；除此之外，本章谈到了神学的定义，说到了神学与哲学的区别。同时提到了我们如何阅读经书，当我们有信仰时，经书是神的语言，如果我们没有信仰，我们要像阅读数学书一样阅读经书。

于科学与数学，乐爸爸自己已经没有信心能读下去，未入门就直接放弃了。但这一章，作者给我们分享了如何阅读这两类读物的方法。首先，这本书界定的不是写给专家的科学读物，而是跟科学的历史与科普相关的著作。

你知道历史具有多重含义吗？我们发现很多历史书跟小说一样，由一个个故事穿插起来 ,可读性非常强。比如《上下五千年》这样的书，这种类似小说一样的书究竟可性度有多少？是否是因为作者站在自己的立场构思杜撰出来的，还是作者收集了不少民间传颂自己总结的？在这章，作者为我们总结了历史的含义、史实的甄别以及如何阅读历史、传记、新闻、文摘等几种类型。

本章对于如何阅读故事书、戏剧与诗提供了一些建议，这些都属于想象文学类。戏剧与诗对于我们来说，现在阅读得真的很少，可能这方面的专业人士会常常阅读。作者给我们的建议就是：大声读出来。特别是抒情诗，先不要去想着这字这词什么意思，一开始就完整的读出来，然后再去思考句子的意思。

想象文学，泛指小说、杂志、鸡汤类的读物。这类作品主要以娱乐为主，占据了一个人一生中的较大的时间份额。想象文学之所以受欢迎，是因为人容易沉浸其中，喜作者之所喜，悲作者这所悲；而且这类作品对人本身的要求并不高，只要具有基础阅读能力，就可以很容易的读懂想象文学类型的书。

对于实用性的书来说，如果你不采取行动，这本书就算读懂了，了解了作者的意图，都跟你没有任何关系。你必须亲自去行动起来，并且要站在你自己的立场去总结这些行动，达到知行合一的状态，这本书就跟你有关系，否则就只是个观光客而已。

当我们阅读一本书的过程中，常常会使用到一些辅助的工具或者会去找一些相关的视频或者是网上的文章来进行辅助阅读，这个过程有很多方面会影响到我们对于一本书的理解。乐爸爸就爱一边看书，一边去网上查字典，原来这个方式一直以来都是错的。

本章作者是教读者们如何与作者进行沟通， 这章对分析阅读的第三阶段进行全面的介绍， 教会我们如何有智慧的评论一本书，而不要变成面红耳赤的争吵或充满情绪的争论。虽然现实中我们很难与作者面对面，但是现在评论机制那么发达，读者可以很方便的在豆瓣、亚马逊等网站发表书评，在发表书评之前，了解本章的规则是非常有帮助的。在本章最后，对分析阅读的三个规则进行了总结。

如果你是主动式学习者，应该会对书中的观点或论证有自己的看法或意见。在已经对图书彻底了解，从头看到尾过的情况下，可以对一本书发表批评的意见。正如作者所示：必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。但是这种批评不是对作者的指责、谩骂或者是嘲讽，要知道没有一本好书是完美无懈可击的。我们需要转变一些观念，对于好的意见，我们要吸取；对于不好的意见，要提出善意的批评。

在这本书里面，作者认为你读懂一本书的文字与词汇，就是与作者达成了共识；掌握了一个或多个句子的意思，就是把握了主旨；你对一个或多个段落要描述的内容了解清楚了，就是掌握了作者的论点；你能了解作者要回答的问题，就是一本书的答案，你就能好好了解这本书。

本章进入到分析阅读的第二阶段，这个阶段也有四个规则，第一个规则是：找出共通的词义”。这章作者告诉我们，要与作者答成共识，就要理解作者在作品中单字的词义。由于一个单字会具有多种词义，一个词义可能是由多种单字组成，那么在作品上下文中的词义，如何进行确定，只有理解了这些词义，才能与作者答成共识，从而更容易吸收一本书的内容。