本章作者分析了快速阅读的人，不以理解为目的的读，在经过重读的时候，自然就记住了很多，而普通读法的读者，先通过眼球获取文字，然后在脑中默读，即视觉与听觉同时进行，进而在大脑中理解，这才完成阅读。而快速阅读者，仅仅是用眼睛扫过一大片文字，像看图一样，不会逐字逐句，通过长时间的训练来增强理解力。

本章新增了一种画圈读法，训练眼睛的快速读书能力。这种训练要求只要能识得字和词，不用理解。因为这只是阅读训练，而不是阅读。

本章作者教我们一种新的练习阅读的方法，刷页读法，比手指读法更快。作者一再强调这并不是在阅读，而是练习阅读，所以不需要理解书上字词的意思，不要抱着一边阅读一边理解的心态，而是要学会这些手势，快速流畅使用这些手势。

在本练习中，首先重读两遍，然后练习阅读刚才内容两倍的阅读量。下一步，你要练习阅读刚才内容三倍的阅读量。之后进行最后的理解性阅读。练习两三遍后，你会发现本练习很简单。练习成效会证明学习中遇到的困难都是合理的。

回忆模式运用如下：阅读时在白纸上画斜线，读完后马上在斜线上记录文章的主旨大意，不要回头去看读过的文章。尽可能用较少的词汇，几个词就够，一个词最好。

本章我们仍然在练习扫字速度，我们发现作者提到了一些技巧，就是类似于看图一样，尽量避免默读，尽量用类似看图的方式来阅读。我感觉这有些难度，毕竟看图是我们人类进化了数万年以来得到的求生本能，而文字的出现，不过是短短数千年的事情，这个改变如果不进行强有力的训练，实在不容易。

你是否一直用错了阅读的方法，比如：对所有的阅读材料，都是逐字逐句；从头到尾读完后，就应该能理解了文章内容；从头到尾读完后，你也能记忆文章内容。以我的经验，这完全是不可能的，但是我们偏偏相信这才是读书。

当为阅读指定了具体的目标后，比如找出文章大意，你应该尽快完成阅读任务。已经找出了文章大意后，不要过分关注对文章其他部分的阅读与分析。快速浏览其他部分，检查一下其他部分是否与你选择的主题句有关。

快速阅读法其实建议我们使用后面章节中要说的图读。人们看书总是去逐字逐句的看字，而图读法，则是如看图一样，你看图时，肯定不会从某个边边角角开始看的，而是一眼看全局，看形状，再看细节。不是线性的，而是发散的。

由于本书是老外写的，这里边的练习说的是英文的单词数量，英文单词由于中间有空白，所以很容易掉到空白里面去，而指读法可以消除这种障碍。中文是以标点符号分隔的，句子与句子之间才有标点有留白。我个人的建议是手指快速扫过一个句子，只要你大概理解了句子的意思，特别是练习搭配上下的句子一同理解，一句算作本书的一名单词的阅读方式。